Никитина Екатерина Николаевна.
Мое жизненное кредо:
"Росток, доверенный нам мамой - лелеем, любим и растим"
Мои принципы работы:
Люби ребенка, как душу свою, умей выразить свою любовь словом, интонацией, взглядом.
Люби - все воспитание держится на одном слове.
Люби - это значит "трудись душевно"
Обращайся с ребенком как с равным, как со взрослым.
Воспитывай - это значит побуждать способность любить!
Я музработник и этим горжусь,
Что вместе с детьми жить на свете учусь.
Да, я актриса многих ролей,
роль заменять матерей.
«Моя профессия — музыкальный руководитель!»
Бывают в жизни моменты, когда понимаешь, что все в жизни не случайно. Неслучайно, то где ты родился и живешь, не случайны встречи с людьми, которыестановятся твоими друзьями и помощниками. Не случаен и выбор профессии, которойотдаешь всю свою жизнь.
Музыка вошла в мою жизнь очень рано, я приходила домой из садика ,рассаживала свои игрушки и начинала петь детские песенки, как на музыкальном занятии в детском саду. А дальше музыкальная школа и в выборе будущей профессии уже никто не сомневался. Музыка, творчество, дети – это моя жизнь, моя любимая профессия!
Пока я вижу восторг и восхищение в глазах своих воспитанников, я буду знать,что сделала правильный выбор и все, что я делаю не напрасно!
Мы, взявшись за руки войдем
В мир музыки волшебной,
Ведь этот мир, известно всем
Он необыкновенный!
Музыкальный руководитель – это педагог, который, работая с детьми, делает вкладв их творческое развитие, что дает возможность для реализации скрытыхспособностей ребенка.
Являясь автором программы дополнительного образования детей «Весёлые нотки», я разработала систему работы по выявлению и поддержке одаренных детей с певческими данными. Результатом реализации программы, стали достижения детей в концертах, конкурсах районного уровня,где дети занимают призовые места.
Какое счастье видеть, как дети тебя любят и радуются встрече с тобой, встрече с музыкой.
Работу музыкального руководителя в детском саду можно сравнить с весенним ручьем, который всегда живой и многоголосный. В движении ручья, как и в моей профессиональной деятельности не может быть остановки, А так как «ручей»остановить невозможно, поэтому всегда нахожусь в движении, познании нового, неизведанного.
Участие в конкурсах дает мне возможность подвести итоги на данном этапе педагогического пути, проявить и испытать себя, поделиться с коллегами своими ощущениями и полученным опытом, а в результате открыть для себя новые возможности и интересы в профессиональной деятельности.
Как нельзя кстати, здесь звучит высказывание Ричарда Баха:
«Любая проблема таит дар для тебя.
Ты ищешь проблемы,
поскольку нуждаешься в их дарах».
Всегда стремлюсь к лучшему, мечтая об идеальном доме для моих воспитанников!
Идеальный детский сад - о нем можно мечтать, о нем можно спорить, но можно сказать точно – он должен быть местом радостного общения ребенка с миром сверстников и взрослых, местом ярких открытий, где ребенок мог бы самостоятельно реализовывать свои внутренние, творческие потребности. В этом доме родители знают, что любовь к детям можно выражать по разному: вместе играть и слушать музыку, танцевать и встречать праздники, спорить и фантазировать, а главное радоваться, не только своим, но и чужим победам. В этом доме одинаково счастливы все: и взрослые и дети, одаренные и с ограниченными возможностями.
И я уверена, что в наших силах построить это будущее для детей. И в этом -главная миссия современного педагога!
Пусть по профессии я музыкант, не важно…
Призвание душа мне выбрала однажды.
К детишкам с давних пор она стремилась,
И не жалею я совсем, что так все получилось!